First Grade Astronauts Explore SpaceLos astronautas de primer grado exploran el espacio

First grade students at Benavides STEAM Academy are discovering the exciting patterns of space! In science class, students are exploring the phases of the moon, seasons on Earth, and the patterns of day and night. Through observations and discussions, they are learning how the sun, moon, and stars follow predictable patterns in our sky.

To extend their learning, students took on an exciting STEAM engineering challenge. Their mission: design and build a robotic “arm” for a moon rover that would allow astronauts to collect rocks and materials from inside the rover while exploring the moon’s surface.

Working in collaborative groups, students first communicated their ideas effectively and efficiently to create a single team plan. They practiced listening to one another, sharing ideas, taking turns, using kind words, and compromising on materials. Each group worked together to draw a detailed blueprint that clearly showed how their rover arm would grasp and lift moon rocks.

Once their plans were complete, the building began! Students constructed their moon rover arms and carefully thought through how their designs would grab and move rocks. Next, they tested their creations using our very own Benavides Moon Rover and simulated lunar surface, complete with moon rocks and dust. After testing, students had the opportunity to improve their designs, making adjustments to strengthen and refine their robotic arms.

Throughout the challenge, students demonstrated the Four C’s of 21st-century learning:
1. Critical Thinking – Analyzing problems and improving their designs
2. Communication – Clearly expressing ideas and listening to teammates
3. Collaboration – Working together to create one shared plan
4. Creativity – Designing innovative solutions to collect moon rocks
These essential skills help prepare students for future workplaces and global challenges by fostering teamwork, analytical thinking, and innovative problem-solving.

This lesson also aligns with the East Aurora School District’s Dual Language Unit theme for Quarter Three, integrating language development with hands-on science and engineering experiences. Additionally, it supports the Next Generation Science Standard 1-ESS1-1, where students use observations of the sun, moon, and stars to describe predictable patterns in space.

We are so proud of our first grade scientists and engineers for their curiosity, teamwork, and perseverance. The future is bright at Benavides STEAM Academy — and our students are ready to reach for the stars!

Los estudiantes de primer grado de la Academia STEAM Benavides están descubriendo los fascinantes patrones del espacio. En la clase de ciencias, exploran las fases de la luna, las estaciones en la Tierra y los patrones del día y la noche. Mediante observaciones y debates, aprenden cómo el sol, la luna y las estrellas siguen patrones predecibles en nuestro cielo.
Para ampliar su aprendizaje, los estudiantes se enfrentaron a un emocionante reto de ingeniería STEAM. Su misión: diseñar y construir un brazo robótico para un explorador lunar que permitiría a los astronautas recolectar rocas y materiales del interior del explorador mientras exploraban la superficie lunar.
Trabajando en grupos colaborativos, los estudiantes primero comunicaron sus ideas de manera eficaz y eficiente para crear un plan de equipo. Practicaron escucharse mutuamente, compartir ideas, turnarse, usar palabras amables y llegar a acuerdos sobre los materiales. Cada grupo trabajó en conjunto para dibujar un plano detallado que mostraba claramente cómo el brazo de su explorador agarraría y levantaría las rocas lunares.
Una vez completados sus planos, ¡comenzó la construcción! Los estudiantes construyeron los brazos de su explorador lunar y pensaron cuidadosamente cómo sus diseños agarrarían y moverían las rocas. A continuación, probaron sus creaciones utilizando nuestro propio Rover Lunar Benavides y una superficie lunar simulada, con rocas lunares y polvo. Tras las pruebas, los estudiantes tuvieron la oportunidad de mejorar sus diseños, realizando ajustes para fortalecer y refinar sus brazos robóticos.
A lo largo del desafío, los estudiantes demostraron las cuatro C del aprendizaje del siglo XXI:
Pensamiento crítico: analizar problemas y mejorar sus diseños
Comunicación: expresar ideas con claridad y escuchar a los compañeros
Colaboración: trabajar juntos para crear un plan compartido
Creatividad: diseñar soluciones innovadoras para recolectar rocas lunares
Estas habilidades esenciales ayudan a preparar a los estudiantes para futuros entornos laborales y desafíos globales, fomentando el trabajo en equipo, el pensamiento analítico y la resolución innovadora de problemas.
Esta lección también se alinea con el tema de la Unidad de Lenguaje Dual del Distrito Escolar del Este de Aurora para el tercer trimestre, integrando el desarrollo del lenguaje con experiencias prácticas de ciencia e ingeniería. Además, apoya el Estándar de Ciencias de Próxima Generación 1-ESS1-1, donde los estudiantes utilizan observaciones del sol, la luna y las estrellas para describir patrones predecibles en el espacio. Estamos muy orgullosos de nuestros científicos e ingenieros de primer grado por su curiosidad, trabajo en equipo y perseverancia. ¡El futuro es brillante en Benavides STEAM Academy y nuestros estudiantes están listos para alcanzar las estrellas!

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Attendance matters!¡La asistencia es importante!

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